1月12日，国务院办公厅印发了《关于开展国家教育体制改革试点的通知》，通知从专项改革、重点领域综合改革和省级政府教育统筹综合改革三个层面，确定了改革试点的十大任务。国家教育体制改革领导小组办公室负责人表示，中国教育改革已进入“深水区”。
据了解，《通知》一共明确十项改革任务、50项试点任务，其中试点任务涵盖了各级各类教育的重点领域和关键环节，且每项任务在确定试点地区时统筹考虑了东、中、西部的布局。
值得注意的是，《通知》中重点解决择校难入园难等问题。为了刹住择校风，《通知》明确，包括本市在内的多个地区将试点实施县域内义务教育学校教师校际交流制度，实行优质高中招生名额分配到区域内Y型过滤器初中学校的办法；完善农民工子女接受义务教育体制机制，探索非本地户籍常住人口随迁子女非义务教育阶段教育保障制度；建立健全义务教育均衡发展督导、考核和评估制度。也就是说，不远的将来，名校的名教师交流到其他学校、好高中入学名额分配给对口初中，农民工子女考大学上职校等，都将有了制度上的保障，力争最大程度攻克择校顽疾。
上述负责人表示，我国教育改革面临着很多前所未有的新情况、新问题、新矛盾，改革的难度大、压力大，矛盾也比较多，许多自动反冲洗过滤器问题没有现成答案，需要在实践中探索。
据了解，2010年7月，党中央、国务院召开了新世纪以来第一次全国教育工作会议，并发布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，对未来十年的教育改革和发展进行了全面部署。
“试点方案的出台无疑对于推进我国教育体制改革具有积极作用，但要注意的是，最重要的是方案出台后如何落实的问题。”中央教育科学研究所研究员储朝晖在接受《国际金融报》记者采访时指出，地方政府在高效混合机落实方案的时候不能把它看作是招揽政绩的手段，而要真正从满足社会需求、完善我国教育体制出发。